Групи бувають: великими і малими, від двох чоловік і більше, умовними і реальними. Реальні групи ділять на малі і великі, офіційні і неофіційні, стійкі і ситуативні, організовані і стихійні, контактні і неконтактні. Стихійні - К. К. Платонов назвав «неорганізованими групами».
Групи складаються з людей, суспільства - з груп. Індивіди, групи і суспільства - це три сучасні реальності, вони взаємопов'язані. Всі групи більш-менш спеціалізовані. Їх спеціалізація залежить від потреби людей. Так, сім'я в промисловому місті має одночасно генетичну і виховну функції. Інші групи виконують інші функції. Індивіди беруть участь у багатьох групах. Деякі групи припускають фізична присутність її членів. Одночасно можна брати участь в декількох групах: члени команди по футболу, навчальні заклади. Існують постійні, тимчасові, випадкові або спорадичні групи. Деякі групи створені для тривалого існування і прагнуть до цього: школи, село, підприємства, зацікавлені в продовженні своєї справи. Це групи, які не хочуть зникнути. Інші групи приречені на нетривале існування (туристи). Деякі групи є вільними, інші мають обов'язковий характер. Так, з'явившись на світ, ми не вибирали родину, етнічну групу чи націю, інші групи, куди вступають за бажанням: спортивний клуб, культурні товариства або соціальне об'єднання. Формальні групи характеризуються організованою структурою. Соціальні відносини тут носять безособовий характер (різні партії). У неформальній групі існують особисті, соціальні відносини, які здійснюються в ролях, обумовлених внутрішнім середовищем, симпатіями (це друзі, приятелі, "клуб за інтересами"). Первинна чи обмежена група є основою для людини це - родина. У ній відбувається процес культуризации. Вторинні групи - великі за розміром і відносини в них формалізовані. Приклад: баскетбольний клуб в який входять кілька команд, - це вторинна група. А одна команда - первинна група.
Соціальна психологія починала багаторазові спроби побудувати класифікацію груп. Американський дослідник Ювенк вичленував сім різних принципів, на підставі яких будувалися такі класифікації. Ці принципи були найрізноманітнішими: рівень культурного розвитку, тип структури, завдання та функції, переважаючий тип контактів в групі. Однак загальна риса всіх запропонованих класифікацій - форми життєдіяльності групи.
Для соціальної психології значимо поділ груп на умовні і реальні. Вона зосереджує своє дослідження на реальних групах. Але серед цих реальних існують і такі, які переважно фігурують в загальнопсихологічних дослідженнях - реальні лабораторні групи. На відміну від них існують реальні природні групи. Соціально-психологічний аналіз можливий відносно і тієї, і іншого різновиду реальних груп. Однак найбільше значення мають реальні природні групи. У свою чергу ці природні групи поділяються на так звані "великі" і "малі" групи. Малі групи - обжите поле соціальної психології. І все ж зупинимося на ній.
Під малою групою розуміється нечисленна за складом група, члени якої об'єднані спільною соціальною діяльністю і знаходяться в безпосередньому особистому спілкуванні, що є основою для виникнення емоційних відносин, групових норм і групових процесів.
Доцільність дослідження груп очевидна, тому що вони є зручною моделлю вивчення процесів сугестивності, конформності, спрацьовування, спілкування і т.д. за певний проміжок часу.
Лабораторні дослідження малих груп можуть бути наближені до реальних життєвих умов двома різними способами. Перший спосіб йде по шляху створення експериментів, що ізолюють усі найважливіші і другорядні атрибути цих ситуацій. Другий спосіб зближення йде по шляху не тільки організацій умов експерименту, а й включає дослідження реальних контактних груп в "життєвих" (модельованих) умовах взаємодії.
І що цінно, в лабораторних дослідженнях малих груп дотримується общепсихологический принцип добору піддослідних: вони повинні бути одного віку, статі, близького рівня освіти.
Що ж стосується великих груп, то питання про їх дослідженні значно складніше і вимагає особливого розгляду. Важливо підкреслити, що ці "великі" групи також представлені в соціальній психології нерівноцінні: одні з них мають солідну традицію дослідження на Заході (це переважно великі, що не організовані, стихійно виниклі "групи", сам термін "група" по відношенню до яких вельми умовний), інші ж, подібно класам, націям значно слабкіше представлені в соціальній психології як об'єкт дослідження. У групах першого виду, процеси протікають в них, добре описані в деяких розділах соціальної психології, зокрема при дослідженні способів впливу в ситуаціях поза колективної поведінки.
Точно також малі групи можуть бути поділені на два різновиди: формуються групи, вже задані зовнішніми соціальними вимогами, але ще не згуртовані спільною діяльністю в повному розумінні цього слова, і колективи, тобто групи вищого рівня розвитку, пов'язані зі специфічними видами соціальної діяльності. Групи першого різновиду можна позначити як "стають".
Ця класифікація може бути наочно представлена у вигляді схеми представленої в підручнику Г.М. Андрєєвої «Соціальна психологія, с. 194 »:
Все, починаючи з рубрики "реальні природні групи", представляють об'єкт дослідження в соціальній психології.
Традиційно в соціальній психології вивчаються деякі параметри групи: композиції групи (або її складу), структура групи, групові процеси, групові цінності, норми, система санкцій. Кожен з цих параметрів може набувати зовсім різне значення в залежності від того загального підходу до групи, які реалізується в дослідженні. Так, наприклад, склад групи може бути, в свою чергу, описаний по зовсім різним показникам, в залежності від того, чи означає в кожному конкретному випадку, наприклад, вікові професійні чи соціальні характеристики членів групи. Очевидно, не може бути дано єдиний рецепт опису складу групи, особливо в зв'язку з різноманіттям реальних груп. в кожному конкретному випадку починати треба з того, яка реальна група вибирається в якості об'єкта дослідження.
Іноді склад мікрогрупи і відповідно структура відносин у ній носять більш складний характер. Наприклад, в старших класах школи нерідко можна зустріти об'єднання дітей, що включають по 4-5 чоловік, об'єднаних близькими дружніми зв'язками. Однак в більшості реальних груп на практиці такі об'єднання школярів зустрічаються вкрай рідко. Тому можна вважати, що групи - діади і групи - тріади є найбільш типові мікрогрупи, з яких складається будь-яка мала група. Їх уважне вивчення може дати дуже багато корисної інформації для розуміння більш складної системи взаємин, наявних в малій групі або колективі.
Різноманітна структура великих груп, в які входять малі:
· Соціальні класи;
· Різні етнічні групи;
· Професійні групи;
· Вікові групи (як група можуть бути розглянуті, наприклад, молодь, жінки, люди похилого віку та ін.).
Реальна група вибирається в якості об'єкта дослідження: шкільний чи це клас, спортивна команда чи виробнича бригада. Іншими словами, ми одразу "задаємо" деякий набір параметрів для характеристики складу групи, в залежності від типу діяльності, з якими дана група пов'язана. Теж можна сказати і щодо структури групи. Існує кілька досить формальних ознак структури групи: структура переваг, структура комунікацій, структура влади. "З'єднання" процесів, що протікають в групі і інших характеристик групи - до цих пір не цілком вирішена для соціальної психології проблема. Якщо послідовно йти по шляху, закладеним вихідним методичним принципом, то до групових процесів перш за все слід віднести такі процеси, які організують діяльність групи.
Групи
RSS 
[email protected]