- Короткий опис
- Дата і час проведення
- формат навчання
- Документ по закінченні навчання
- Мета семінару / курсу
- особливості програми
- Для кого призначений
- Цей захід відноситься до тем
Учасники курсу отримають системні знання з питань організації навчання в компанії, дізнаються нюанси методичного та документаційного супроводу навчання і оцінки персоналу. Курс підготовлений з урахуванням вимог професійного стандарту «Спеціаліст з управління персоналом» 07.003.
Короткий опис
повна програма
викладачі
Місце проведення
м.Санкт-Петербург, бізнес-центр «Маріїнський», набережна річки Мийки, д. 58А, офіс 507, 5-й поверх. Всім учасникам надсилається детальна схема проїзду на семінар.
Показати на мапі
Іногороднім клієнтам надається допомога у бронюванні готелю на період проходження навчання.
Дата і час проведення
16-19 Сентября 2019 з 10:00 до 17:30
формат навчання
Курс підвищення кваліфікації, очна форма.
Документ по закінченні навчання
Для учасників передбачено
Методичний матеріал, обіди, кава-паузи.
Екскурсійна програма по Санкт-Петербургу як необов'язкова частина.
Мета семінару / курсу
Допомогти слухачам проаналізувати существующею на їх підприємствах систему професійного розвитку персоналу робітничих професій на предмет виявлення причин недостатньої ефективності, а також сформувати план коригувальних заходів відповідно до специфіки діяльності підприємства.
особливості програми
Програма спрямована на допомогу фахівцям і керівникам в побудові на виробничому підприємстві ефективної системи професійного розвитку працівників з урахуванням специфіки виробництва та стратегічних бізнес-цілей компанії. Питання розвитку виробничого персоналу розглянуто в контексті тісного взаємозв'язку з системами мотивації і оцінки персоналу.
В результаті навчання учасники:
- сформують уявлення про необхідних коригувальних заходах для побудови на підприємстві системи професійного розвитку персоналу робітничих професій;
- вивчать основні інструменти і методики розвитку персоналу в умовах виробництва;
- познайомляться з методиками роботи з опором персоналу і підвищенням мотивації до розвитку;
- вивчать принципи і умови впровадження на підприємстві системи наставництва;
- вивчать особливості мотивації і розвитку співробітників різного віку і соціального статусу;
- познайомляться з принципами формування на підприємстві бази професійних знань;
- навчаться застосовувати вивчені методики на практиці.
Кожному учаснику будуть представлені:
- зразки готових форм документів, супроводжуючих бізнес-процеси в галузі управління персоналом;
- приклади нормативних локальних актів, що регламентують бізнес-процеси в галузі управління персоналом;
- книга «Оптимізація і підвищення ефективності систем адаптації, оцінки та розвитку персоналу. Внутрішньокорпоративна програма підготовки ключових фахівців ».
Для кого призначений
Освітян підрозділів, відділів підготовки і розвитку персоналу, міжгалузевих навчальних центрів, служби персоналу, відповідальних за організацію розвитку і навчання співробітників.
Цей захід відноситься до тем
Офіційні документи Навчального центру
День 1.
Створення системи професійного розвитку персоналу за робітничими професіями.
Положення і стандарти підприємства з організації професійного навчання, освітній підрозділ і навчальний центр підприємства. Постановка цілей і вибір методів навчання. Джерела виявлення потреби в навчанні. Оцінка потенціалу працівника і його готовності до навчання. Мотивація працівників до навчання. Показники результативності навчання. Положення про оцінку ефективності навчання. Використання міжнародних стандартів ISO в організації навчання і розвитку персоналу. Завдання внутрішньовиробничого навчання щодо забезпечення професійної компетентності персоналу. Кваліфікаційні вимоги до керівників і спеціалістів по внутрипроизводственному навчання.
Ключові робочі посади.
Відмінність «ключових робочих посад» від «робочих основних спеціальностей». Резерв на ключові робочі посади. Необхідність виділення ключових робочих посад. Критерії визначення ключових робочих посад. Оцінка робочих на відповідність ключовій посаді. Система мотивації працівників на ключових робочих посадах. Навчання ключовий професії. Стажування на ключовій посаді. Підвищення кваліфікації на підставі стандартної схеми професійного зростання. Оцінка готовності резерву. Ефекти від впровадження системи ключових робочих посад.
Організаційно-методичні питання професійного навчання за робітничими професіями на підприємстві.
Аналіз і планування навчання, розробка програм навчання і навчально-методичних матеріалів. Управління витратами на навчання, бізнес-план, оцінка якості навчання. Види і форми навчання за робітничими спеціальностями, організація наставництва, робота інструкторів виробничого навчання, викладачів, консультантів. Методи контролю результатів навчання, організація роботи кваліфікаційної комісії.
День 2.
Навчання і розвиток персоналу в загальній системі управління підприємством. Цілі, завдання та принципи навчання. Кого і чому вчити? Побудова системи навчання та розвитку співробітників з урахуванням специфіки діяльності та відповідно до бізнес-цілями підприємства.
Мотивація до навчання. Техніки мотивування співробітників до навчання і професійного розвитку. Ефективність застосування матеріальних і нематеріальних методів мотивації з урахуванням мотиваційного типу співробітника. Профілактика професійного вигорання та запобігання ефекту несправджених очікувань персоналу.
Розробка і впровадження системи підбору і розвитку персоналу, виходячи із стратегічних завдань організації. Формування бази внутрішньокорпоративних професійних знань: роль і значімость.Оптімізація бізнес-процесів в галузі управління персоналом. Розробка внутрішньокорпоративних програм підготовки ключових фахівців.
Профілювання посад: вимоги до компетенцій, професійного досвіду та особистісних характеристик претендентів. Формування профілю посади на ключові позиції. Формування плану потреби підприємства в персоналі.
Наставництво в системі навчання і розвитку персоналу. Види і форми наставництва, механізми впровадження системи наставництва на підприємстві. Наступність поколінь, умови ефективності впровадження механізмів передачі унікальних знань, умінь і навичок в рамках специфіки діяльності організації. Наставництво, як спосіб оптимізації витрат на розвиток персоналу. Створення умов для наступності поколінь на підприємстві.
Особливості навчання дорослих, принципи вибору і розробки програм навчання і навчально-методичних матеріалів. Соціально-психологічні особливості навчання співробітників різного віку і соціального статусу. Вибір методів і форм навчання співробітників в залежності від цілей і специфіки діяльності організації.
Адаптація та навчання нових співробітників на підприємстві. Робота з установками і очікуваннями нових співробітників і здобувачів. Основоположні цілі і принципи формування програм адаптації та підтримки нових співробітників. Етапи та види адаптації: організаційна, соціально-психологічна, професійна, ціннісна. Учасники процесу адаптації: їх цілі та завдання, виробнича соціалізація. Причини розчарування нових співробітників: найбільш часті помилки в програмі адаптації.
Планування навчання та розвитку персоналу, виходячи з потреб організації. Методичний супровід системи навчання та розвитку персоналу. Оцінка ефективності навчання: показники, критерії, методики. Складання звітності з метою оцінки ефективності навчання співробітників.
День 3.
Документаційне супровід професійного навчання та додаткової освіти відповідно до доповнень до трудового кодексу РФ, прийняттям закону Про освіту, Про бухгалтерський облік та інших локально-правових актів.
Нормативно-правова база документів з організації навчання, її зміни і доповнення. Розробка Положення про розвиток і навчання персоналу і пакету локальних документів. Практика їх застосування. Методичні рекомендації. Ведення звітності, взаємини з контролюючими органами. Питання ліцензування.
День 4.
Документаційне супровід і особливості договірних відносин при проведенні навчання, атестації, присвоєння кваліфікації за робітничими професіями при різних формах навчання. Положення про порядок атестації та присвоєння кваліфікації. Вимоги до роботи атестаційних комісій, до розробки кваліфікаційних квитків, атестаційних запитальників. Положення про роботу незвільнених фахівців, що залучаються до процесу навчання працівників.
Організація навчання, проведення атестації, підвищення кваліфікації керівників і фахівців: нормативно-правова база, Положення, локальні документи. Види підвищення кваліфікації керівників і фахівців, професійна перепідготовка, стажування.
Укладення договору між працівником і роботодавцем на підготовку і додаткову професійну освіту. Документи за результатами пройденого навчання. Аналіз ефективності навчання, анкетування.
МІРОНОВА Ніна Олександрівна Викладач, практикуючий юрист по трудовому праву, експерт в галузі управління персоналом в сфері законодавства про освіту в частині нормативного та методичного забезпечення процесів навчання і підвищення кваліфікації персоналу.
Бурмістрова Наталія Олегівна Заступник начальника управління по роботі з персоналом великого промислового підприємства. Співробітник Санкт-Петербурзького інституту практичної психології і HR-технологій.
Дізнатися більше
Освіта:
Вища економічна, психологічне.
Досвід роботи:
Стаж роботи на керівних посадах в галузі управління та розвитку персоналу - 7 років.
Досвід роботи в області антикризового управління персоналом промислових підприємств, роботи в області розробки мотиваційних програм персоналу і розвитку корпоративної культури. Побудова корпоративної системи навчання та розвитку персоналу. Методичне забезпечення навчального процесу. Впровадження та моніторинг системи наставництва та системи розвитку кадрового резерву на підприємстві. Проведення різних досліджень в галузі управління персоналом. Проведення внутрішнього аудиту системи менеджменту якості на підприємстві. Розробка програм по мотивації і утримання персоналу на підприємстві. Психологія менеджменту, комунікативна компетентність, конфліктологія.
Стаж викладацької діяльності (10 років):
- Побудова ефективної системи навчання персоналу підприємства
- Робота з молодими кадрами, профорієнтаційна робота
- Кадровий резерв підприємства, планування кар'єри
- Побудова системи наставництва на підприємстві
- Моніторинг та оцінка результатів діяльності в області роботи з персоналом
- Соціально-психологічні аспекти роботи з персоналом
- Нормативне та документаційне супровід роботи з управління і розвитку персоналу
Види знижок Розмір знижки * При заповненні заявки на навчання на сайті 6% Одноразово участю двох і більше співробітників в одному заході 7% Програма для постійних клієнтів
У залік йде історія відвідувань починаючи з 01.01.2018 року і діє до 31.12.2019 року 2-5 відвідування будь-якого співробітника компанії
(1-й партнерський рівень) 7% 6-10 відвідування будь-якого співробітника компанії
(2-й партнерський рівень) 10% з 11 відвідування будь-якого співробітника компанії
(3-й партнерський рівень) 15%
* Знижки не підсумовуються.
Щекунова В.А., Спеціаліст з навчання та розвитку персоналу, АТ «ВЕРОФАРМ»
Маслобоева Е.М., Головний спеціаліст групи підбору та адаптації персоналу, ПАТ Пролетарський завод
Пономарьова О.В., Начальник управління навчання і розвитку персоналу, ТОВ "Стройгазконсалтінг"
Тяпкіна Є.Г., Начальник управління навчання і розвитку персоналу, ЗАТ ГК "Електрощит" - ТМ Самара
Радомська Л.В., Начальник відділу навчання та розвитку персоналу, АТ «ДГК»
Александрова Е.С., Спеціаліст по підготовці кадрів, АТ ВПК НПОМ
Чурсіна Т.П., Начальник навчального центру, ФПАО АХК «Сухой» «Комсомольський-на-Амурі авіаційний завод імені Ю.О. Гагаріна »
Меркулова Н.О., Менеджер з навчання, ЗАТ «Москабельмет»
Лавринець С.М., Спеціаліст з навчання, ТОВ «АЕК»
Сурайкіна Н.М., Начальник відділу кадрів, ВАТ «Саранський телевізійний завод»
Ворошилов М.А., Начальник сектора навчання і підготовки персоналу, ПАТ «Метафракс»
Проскуріна Т.Г., Заступник начальника відділу кадрів, ПАТ «НЕФАЗ»
Соколова Н.Р., Начальник методичного відділу Центру підготовки кадрів, ВАТ "АЛРОСА"
Бігожіна І.В., Спеціаліст з навчання персоналу, АТ «Усть-Кам'яногірська Птахофабрика»
Довгих Е.А., Інженер 1ої категорії служби персоналу, ТОВ «КНАУФ ГІПС НОВОМОСКОВСЬК»
Шелехов П.В., Заступник директора з підготовки робітників - начальника відділу Центру підготовки кадрів, ВАТ "АЛРОСА"
Адамія М.А., менеджер по роботі з персоналом, АТ «Радіозавод»
Уразов І.П., начальник УПЦ, ПАТ «Воронезьке акціонерне літакобудівне товариство»
Голубіцкая Т.А., Заступник директора, ПАТ "КАМАЗ"
Попова Г.Ю., Координатор з навчання та розвитку персоналу, ТОВ «Каргілл Новоаннинский»
Бардіна І.А., Інженер з підготовки кадрів, ПАТ "Арсеньевская авіаційна компанія" Прогрес "ім. Н.І.Сазикіна"
Куликова Е.В., Інженер з підготовки кадрів, ПАТ "Арсеньевская авіаційна компанія" Прогрес "ім. Н.І.Сазикіна"
Соболєва А.В., Спеціаліст виробничого навчання, ТОВ «Компанія« Ассоль »
Мухачева Л.В., Інженер з підготовки кадрів, ВАТ "Сарапульський електрогенераторний завод"
Бірюкова І.В., Заступник Генерального директора, АТ "Рибінський завод приладобудування"
Ройтман Н.І., Начальник навчального центру професійної кваліфікації, АТ "Рибінський завод приладобудування"
Ємельянова Є.І., Спеціаліст з охорони праці, АТ «Тульський молочний комбінат»
Кузнєцова М.М., Начальник БОПП ЦПППСІ, АТ «Ульяновський механічний завод»
Полєнова В.О., Спеціаліст по кадрам 2 категорії, ВАТ «Державне машинобудівне конструкторське бюро« Веселка »імені А.Я.Березняка»
Грессель Л.В., Начальник бюро, АТ «Головне особливе конструкторське бюро« Прожектор »
Жигалова Т.Ю., Начальник навчально-виробничого центру, ВАТ «Евразруда»
Калькаева Т.В., Тренінг-координатор, НОУ "Сахалінський навчально-технічний центр"
Попов А.В., Начальник відділу технічного забезпечення, ВАТ «Виборзький суднобудівний завод»
Скрипник Д.О., Спеціаліст по підготовці кадрів, ВАТ "Іркутськенерго"
Басова Л.Н., ВАТ "Армаліт-1"
Жигалова Т.Ю., Начальник навчально-виробничого центру, ВАТ "Евразруда"
Габдулхаева А.А., Інженер з підготовки кадрів, ВАТ "Марійський машинобудівний завод"
Маслова Є.В., Інженер з підготовки кадрів, ФГУП "Приладобудівний завод"
Додати відгук
Артикул: СП06423
Вартість участі:
34 900 .-
32 806 .-
При реєстрації на сайті
ПДВ не обкладається
Пн-Пт з 9 до 19 Мск
зараз не працюємо
Кого і чому вчити?