Главная Партнеры Контакты  
Юридическая компания — «Основной закон», консультации и помощь в возвращении депозитов, защита по кредиту

ЮК
"ОСНОВНОЙ ЗАКОН"  

г. Киев, бул. Пушкина, 2а                
тел.: (044) 334-99-77                               
         (095) 407-407-3
         (096) 703-11-82

график работы: пн.- пт. с 9:00 до 18:00
          
                           

 












Рассматривается вопрос о предоставление нотариусам права выдачи извлечения из Реестра прав на недвижимое имущество.
Министерством юстиции был разработан проект Закона «О внесении изменений в некоторые Законы Украины относительно предоставления информации о государст...


Держреєстрація речових прав на нерухоме майно та їх обтяжень у 2014 році буде здійснюватись за новою - удосконаленою та спрощеною - процедурою.
Постанова Кабінету Міністрів "Про затвердження порядку державної реєстрації прав на нерухоме майно та їх обтяжень і Порядку надання інформації з Держа...




Система Orphus


Зміна біологічних особливостей людського організму в процесі еволюції

1.2. Зміна біологічних особливостей людського організму в процесі еволюції.

Направляюче вплив соціального призводить до того, що біологічні якості людини продовжують розвиватися і досягають більшого досконалості, ніж у тварин. У цьому сенсі говорять, що людина - «саме живе з усіх живих істот». Біологія людини - найрозвиненіша і досконала біологія. Це виражається в тому, що людина в біологічному відношенні пристосований до заняття будь-екологічної ніші, будь-якого середовища проживання - аж до космічного простору. Крім того, людина володіє найбільшою в тваринному світі фізичною активністю. Існують підрахунки, згідно з якими людина протягом життя витрачає на 1 кг живої ваги в 6 разів більше енергії, ніж найбільш активні хижаки. Соціальна активність призводить до підвищення біологічної активності організму (людина рухається більше, ніж тварини). Прав був Гегель: «... Практична культура і якраз і в звичці й потреби в занятті».

В ході історичного розвитку змінюється соціальний запит на біологічні особливості людського організму. З моменту виникнення людини сучасного, кроманьонского типу фізична організація і розумові здібності людей змінилися дуже мало. Однак в процесі освіти і виховання на основі одного і того ж біологічного організму можна створити різні типи особистості. При цьому в різні історичні епохи виявляються затребувані зовсім різні біологічні риси і задатки людини. Так, в епоху примітивного фізичної праці цінується фізична сила, а в епоху комп'ютерів - інтелектуальні, творчі здібності. (Один з найбільш видатних людей сучасності, засновник компанії «Майкрософт» Білл Гейтс жартує з цього приводу, що, живучи в давніші часи, він навряд чи досяг би в житті помітних успіхів і швидше за все просто став би здобиччю який-небудь Зверюги). Всі ці приклади показують, що соціальне початок людини хоча і залежить від нижчого стосовно нього біологічного, все ж направляє розвиток останнього і визначає зміст історичного процесу. Це означає, що природа людини є цілісною, соціальна, а соціальна форма матерії в діалектично знятому, підпорядкованому вигляді містить в собі свою біологічну, хімічну і фізичну основи.

Механізм взаємодії суспільства та його природної основи найбільш точно описує саме концепція інтегральної соціальної природи людини.

Концепція двоїстої, соціально-біологічної природи людини зазвичай виходить з того, що в історії суспільства йде боротьба між біологічним і соціальним початком. Кажуть, наприклад, що людина все більше і більше «олюднюється», культура витісняє з нього звіра і т. П. Таким чином, в процесі суспільного розвитку роль біологічних процесів зменшується, а роль соціальних пропорційно збільшується. Значення біологічної основи людського організму зменшується і звужується. Людина стає все «більш соціальним» і все «менш біологічним» істотою.

Спираючись на такий підхід, кажуть, наприклад, що школа повинна давати учням більше знань, розвивати інтелект, готувати людину до соціальної адаптації в реальному світі, що починається за порогом школи, і т. П. При цьому біологічне начало в людині або ігнорується, або визнається несуттєвим. Так, вважається, що сексуальний потяг досить просто обмежити, потреба в їжі задовольняється досить легко, а потреба в фізичних навантаженнях людина повинна задовольняти як вміє своїми силами (робити гімнастику і т. П.). Неефективність такого підходу яскраво демонструє навіть офіційна російська статистика. Середня тривалість життя в Росії набагато менше, ніж в країнах «великої сімки», переважна більшість школярів вже з дитинства набувають серйозні порушення здоров'я, поширені наркоманія і алкоголізм. Ці явища мають безліч економічних і політичних причин, однак логічно поставити питання: чи не є однією з цих причин те, що діяльність товариства ґрунтується на неправильному, спрощеному розумінні взаємодії соціального і біологічного?

З точки зору концепції цілісної, інтегральної природи людини, біологічне - основа соціальних процесів, яка в ході розвитку суспільства не слабшає, а, навпаки, посилюється разом зі зміцненням власне соціального. Соціальне не "витісняє" з людини якесь «звірине початок», а розвивається тільки разом з цим включеним в нього біологічним початком.

Зміцнення, а не послаблення біологічних основ суспільства - необхідна умова успішного розвитку чисто соціальних якостей і здібностей людини.

Ця недостатньо зрозуміла сучасним суспільством закономірність достовірно підтверджується рядом досліджень, проведених протягом останніх десятиліть. Так, поганий стан здоров'я школярів по всій Російській Федерації явно пов'язано з нестачею фізичної активності. Згідно з дослідженнями, проведеними ще в 70-80-і рр. XX ст. в декількох республіках СРСР, школярі та студенти витрачають на заняття спортом в середньому 4 години на тиждень. Тим часом обгрунтований медиками мінімум, необхідний для підтримки нормального стану здоров'я, - 12 годин для школярів і 10 годин для студентів. «Узагальнюючи дані досліджень, проведених на Україні, а також в інших республіках, включаючи Естонію, можна стверджувати, що мінімальну норму рухової активності отримують не більше 10% трудящих і школярів»: З тим, що відбувається в сучасному суспільстві збільшенням психічних навантажень фізичні навантаження повинні не слабшати, а, навпаки, збільшуватися, щоб компенсувати, врівноважити навантаження на психіку. Тому, наприклад, стару радянську практику, коли школярам, ​​які отримують погані оцінки, не давали відвідувати спортивні секції, слід вважати безграмотної. Характерно, що найбільш високий відсоток людей, в дорослому віці займаються фізкультурою і спортом, в згаданому дослідженні був; виявлений серед вчених Сибірського відділення АН СРСР, т. е .. у тих, хто багато і успішно займається інтелектуальною діяльністю. Посилені фізичні навантаження їм тільки допомагають.

Ще одна важлива риса біології людини - її універсальність. Вона проявляється, зокрема, в тому, що постійне виконання монотонних, одноманітних фізичних рухів несумісне з біологією людини і спотворює його організм. Так, у працівників однооб Ще одна важлива риса біології людини - її універсальність різного і напруженого конвеєрного виробництва набагато частіше ніж у будь-кого іншого, виникають проблеми з фізичним і психічним здоров'ям. (Тому в західних країнах робляться спроби розробляти технології, альтернативні конвеєрним). Спортсмени, посилено займаються тільки одним видом спорту, досить швидко заходять в глухий кут: їх результати перестають рости. Єдиний вихід, яким користуються в таких випадках, перемикання на інші його види. Тільки одночасне заняття різними спортивними дисциплінами дозволяє домогтися поклади тільних зрушень в тому головному виді спорту, в якому людина виступає на змаганнях. Людський організм, на відміну від організму тварини, не терпить вузької спеціалізації в фізичних навантаженнях. Якщо вона виникає в процесі праці, необхідна компенсація в виді спорту, туризму, фізичної культури. Якщо суспільство не створює умов для такої діяльності, закономірно входять в моду інші, руйнівні для організму види компенсації м'язового і нервового напруження - за допомогою асоціальної (злочинного) поведінки, алкоголю і наркотиків.

Ми живемо в епоху формування постіндустріального суспільства, коли розгортаються кризові процеси у багатьох сферах людської діяльності (екологічна криза, криза довіри ,: криза сім'ї і т. П.). Фахівці стверджують, що є підстави говорити і про стан соціально-біологічного кризи, в якому знаходиться сучасна цивілізація. В період формування людського суспільства біологічна організація людини поступово пристосувалася до трудової діяльності. Під її впливом змінювалася рука, виникло прямоходіння, розвивався мозок, удосконалювалися нервова система і органи чуття. Формування індустріальної і постіндустріальної цивілізації, особливо виникнення комп'ютерної праці, спричинило за собою качественноеізмененіе фізичних навантажень на організм. Однак біологічні пристосувальні механізми працюють набагато повільніше, ніж розвивається сучасна техніка і змінюється спосіб життя. Технічні нововведення впроваджуються під впливом економічних і політичних інтересів окремих людей і соціальних груп. При цьому ніхто на перших порах не замислюється, наскільки вони відповідають біологічним можливостям організму. Неминуче виникає більш-менш сильне неузгодженість між цими можливостями і новою технікою, технологічними процесами, новим ритмом життя. Напевно, найяскравіший приклад таких неузгодженостей - освоєння атомної енергії. Виявилося, що можливості організму взагалі виключають роботу з радіоактивними матеріалами на основі старих промислових технологій: уранові стрижні, наприклад, неможливо носити в руках, обточувати напилком і т. П. - це несумісно з життям.

Складне, не до кінця вивчене руйнівний вплив на організм надають робота на комп'ютері, потужна звуковідтворююча апаратура, нові, синтезовані людиною хімічні речовини, нав'язаний сучасним суспільством режим роботи і відпочинку і багато інших чинників навколишнього нас «другої природи». Одним словом, очевидний висновок: необхідні спеціальні зусилля суспільства за погодженням нових реальностей суспільного життя і біологічних можливостей людського організму. Це протиріччя не може вирішитися саме собою.

1.3. Функції сервісної діяльності в подоланні дисгармонії між соціальними процесами і біологічними особливостями людини.

Сервісна діяльність виконує дуже важливі функції в подоланні дисгармонії між соціальними процесами і біологічними особливостями людини. По-перше, можна з високим ступенем ймовірності передбачити, що в осяжній історичній перспективі будуть існувати і посилюватися потреби в різних видах рекреаційної діяльності, т. Е. У відновленні фізичних і психічних сил людини в умовах важких навантажень на організм. Ця діяльність в тій чи іншій формі присутній у багатьох видах сервісу - в соціальному і медичному обслуговуванні, в освіті, в готельному і туристичному сервісі, в застосуванні і обслуговуванні необхідних для них техніки і обладнання. По-друге, можуть виникати нові види потреб, методи їх задоволення і послуги, пов'язані зі зміною біологічних умов існування людини. Нові потреби в задоволенні біологічних запитів організму - яке завжди відбувається в тій чи іншій соціально виробленої формі - можуть створити сфери застосування для нових напрямків і технологій сервісної діяльності.

Таким чином, взаємозв'язок біологічних і соціальних факторів розвитку людини і суспільства не залишається незмінною. Вона еволюціонує разом з усією суспільною системою. Відстеження відбуваються при цьому змін - одна з умов ефективного функціонування системи сервісу.


Список використаної літератури

1. Вернадський В. І. Жива суспільство і біосфера. М.: Наука, 1994 р.

2. Романович В. К. Сервісна діяльність: Навчальний посібник. СПб .: Питер, 2005 р

3. Масіоніс Дж. Соціологія. СПб .: Пітер, 2004 р

4. Бака М. М. Соціально-біологічні проблеми фізичної культури і спорту. Київ: Здоров'я, 1983р.


розділ: Соціологія
Кількість знаків з пробілами: 21369
Кількість таблиць: 0
Кількість зображень: 0

... прогресу поряд з рівнем і глибиною використання обмежених ресурсів, розвитком матеріальної основи цивілізації і економічних виробничих відносин в їх різноманітті. Саме використання досягнень багатства людського суспільства для всебічного розвитку його членів є вищим критерієм цього прогресу. Людина як головний фактор виробництва виступає носієм ...

... термін "філософська антропологія". Але цей термін має й іншу, більш широке значення. Їм позначається розділ філософського знання, присвячений всебічному розгляду проблеми людини. "Філософська антропологія - це розділ філософії, в якому вивчається людина як особливий рід сущого, осмислюються проблеми людської природи і людського буття, аналізуються модуси людського ...

... існування як проблема саме в рамках загальної психології. Мабуть, при визначенні специфіки соціально-психологічного підходу до дослідження особистості слід спертися на запропоноване в самому початку визначення предмета соціальної психології, а також на розуміння особистості, запропоноване А.Н. Леонтьєвим [9]. Тоді можна сформулювати відповідь на поставлене запитання. Соціальна психологія не ...

... творчої природи (адже творчість виходить за рамки соціального, нормативного; воно за своєю природою носить унікальний характер і передбачає активність). Висновок Людину можна розглядати як мінімум з трьох позицій: як суб'єкта, індивідуальність і як особистість. Кожне з цих понять розкриває специфічний аспект буття людини. Особистість - це людина, узята в системі таких його ...

Главная Партнеры Контакты    
Cистема управления сайта от студии «АртДизайн»